師恩日月長

邱晨

青衫一領尺一橫，

亦嗔亦莊授平生。

邈邈叮嚀出龍鳳，

諄諄教誨化鯤鵬。

千年映照程門雪，

萬世傳揚岳麓人。

百花三春爭斗妍，

須臾未敢忘東風。 

愛臉紅的李老師

松巖

1983年，我第一次見到技工學校的班主任李老師，竟然是一個年輕姑娘。她剛向同學們做自我介紹時，臉上就泛起了紅暈，久久不退。

李老師教我們金屬工藝課程。可能是她有些怯怯的語氣和臉上不時泛起的紅暈，有同學打趣道：“金屬工藝是干什么用的？”她便從日常生活中接觸的金屬工具和器具談開了。說到專業知識，臉上的紅暈消失了，眼里泛著光，自信的語氣、緊密的邏輯思維，將專業術語流利地表達出來。從骨子里透露出的專業水平，讓大家不由得欽佩起來，人不可貌相！

印象最深的是1984年的“五·四”青年節，學校組織一場文藝匯演。當她聽說我會吹笛子時，立馬興沖沖地安排我上笛子獨奏的節目。在她的鼓勵下，自娛自樂水平的我，懷著趕鴨子上架的心情，給大家展示了“才藝”。沒想到得到了同學們的認可，她也得意地說：“這次匯演就看你的好戲啦！”說話間，兩朵紅暈又飄上了臉頰。

演出當天，觀眾席上黑壓壓的人群，讓我頓感心跳加快，嘴唇發干，連拿笛子的手都抖起來，結果正式演奏時，笛子竟然沒聲。舞臺下發出了竊竊的訕笑聲，我望向李老師，雖然她滿臉通紅，卻站起來握拳示意我：“加油，放松，你能行！”幾次嘗試后，悅耳的音符從笛子里飄出來，聲音響亮，連自己都感到震驚，還有些得意。一曲《泉水叮咚響》結束，得到大家一致好評，她還“質問”我：“你是故意嚇唬我的吧？”說話時，依然是面若桃花……

金屬工藝課是基礎課，李老師希望我們班的這門課，是所有班級的NO.1，但第一次成績她就很失望。訂正試卷時，她獨特的“一人一策”教學妙招，讓我永遠記住了何為“屈服點”。當時，她使勁搖晃我的肩膀：“屈服點是拉伸產生屈服時的應力，明白了沒？！”被猛搖肩膀的感受，讓我懂得了這個概念，也記住了她滿面緋紅的樣子。后來，我們班的金屬工藝課成績成為名副其實的NO.1。

后來，聚會時，大家說到李老師就會想起她害羞、經常臉紅的樣子；也會想起她嚴肅教學的樣子，以及學生犯錯時的嚴厲教導。雖然時而溫柔、時而正言厲色，但獨特的“反差萌”卻讓我們印象深刻，就像一顆星星，永恒閃耀在記憶中……

春風化雨潤無聲

王劍峰

“九月金秋、丹桂飄香……”這些詞讓我回憶起開學典禮，好像又回到熟悉的校園，和同學們站在操場中央，還有可敬可愛的老師們。

還記得當年老師們的經典語錄嗎？不專心聽課時，他會恨鐵不成鋼地說：“父母辛苦掙錢，是交學費讓你來講話、睡覺嗎？”當課堂鬧哄哄、他強調幾次仍無果后，會說：“來來來，你來講課。”當發現有學生愣神兒，又會說：“你來回答這道題。”一轉眼，已離開校園十多年了，可熟悉的話，還回蕩在耳邊。

高中班主任兼英語老師是一個年輕的帥哥。個子不高，戴著一副文縐縐的眼鏡，皮膚黝黑，帥氣的外表下卻藏著火爆的脾氣，同學們對他也是又愛又恨。上課時，會悄悄出現在教室的窗外“偵查敵情”，讓上課做小動作、沒有專心聽講的同學措手不及，還有可能再來一個“武力執法”，抄單詞N遍。但大多數時間，在英語課上，他帶我們一起欣賞優秀的英文歌曲，講述歌詞背后的動人故事。

印象中，氣質優雅的高中語文老師總是踩著高跟鞋，抱著一摞作業本，笑容燦爛地走進教室。她教課豐富有趣，不局限于課本內容，還經常會增加意想不到的有趣知識和互動環節；聲情并茂地朗讀優美的文章，經過富有磁性的嗓音和感情充沛的一番閱讀，文字都變得生動、精彩起來；講解寫作知識時，總是鼓勵我們要不落俗套、大膽創新、別具一格，用文字抒發真情實感。

春風化雨，潤物無聲，無論學生是否破繭成蝶、展翅高飛，在默默付出的老師眼里，都是可愛的孩子。那些走進我內心的老師，播撒了愛的種子，陪伴了成長，是前行路上的大樹，是指路的明燈。雖一別數年，但親切的笑臉和諄諄教誨，時常縈繞在腦海，無時無刻不在激勵著我前行！