我認為讀書有兩種讀法，一種是苦讀，一種是“悅”讀。苦讀是一種目的性很強的讀書方式，為了考上心儀的大學，為了得到理想中的學位，每一個為了目標奮力苦讀的學子都秉承了“三更燈火五更雞正是男兒讀書時”精神。這樣的苦讀，我為了考試，為了升學，為了考一個高級工證，都是經歷過的。

       我還是更喜歡“悅”讀，這個“悅”有愉悅、喜悅，陶醉于篇幅之中，沉醉于書海之內而樂此不疲的意思。“悅”讀時所讀的書都是自己愛看的書、喜歡的書，我從這些閑書里不僅時常體驗到愉悅感，也嘗試著總結了一些看閑書、愛“悅”讀的好處。

       首先，讀閑書能夠在短時間內進入到一個心向往之的世界里。比如看小說就能讓人徜徉于書中所描繪的世界里，讀歷史書也能讓人轉瞬“穿越”遠離眼前的煩悶，真正做到“身未動，心已遠”。或是在歐洲的文藝復興；或是在大唐盛世；或是為古人而感動；或是為今人而喟嘆，聲色全無，卻已融入到了另一個世界。把生活中的寂寞時刻，無奈時分，乏味之時都換成了一種享受。

       其次，“悅”讀閑書還能增進人對世界的感知能力，也更能表達自己的感受。有一次和朋友到巢湖游玩，在即將返回時看到波光粼粼的湖面倒映著藍天白云，夕陽西下，晚霞滿天，微風輕拂，大雁晚歸，有人連連不斷地說著：真美，而我則想起了王勃在《滕王閣序》中的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”和劉禹錫的詩句：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”心中有了這樣的詩句，身處在如此美景之中，就有一種身心融化于此景之中的感受。

      最后就是讀閑書的人更能夠簡明扼要地表達自己的觀點。在臨時當眾作即興發言時，也很少手足無措，一時語塞。我們讀過的閑書由于沒有苦讀的強化記憶總感覺到隨著時間的流逝而逐漸忘卻了，在不經意間要用的時候，這些似乎被忘記了的東西就會從記憶的深處悄然浮現。讓人信手拈來或用于表達論述，亦或用于自勸自解。

       愛“悅”讀的人往往比較自信，閑書涵養出了他們不卑不亢的心態，從容自若的心境，百折不撓的秉性。蘇軾曾說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”就是這個意思。古人還說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”我的理解就是長久堅持愛“悅”讀習慣，能讓人在不經意間更深刻地理解這個世界。

        “悅”讀只是一種習慣、一種愛好。讓人發生改變的結果都是自然而然得來的，并非刻意追求。今年的世界讀書日就要來了，該苦讀的人還是要咬緊牙關去苦讀，不需要苦讀的人就一起“悅”讀起來吧。